Tipos de educación, la unión que genera un desarrollo integral.

La educación es entendida como un proceso de interacción social, dinámico, creativo, contextual, tendiente a la creación de conocimiento, que responde al ser humano y a la transformación social, se menciona que es histórico porque se ha venido dando desde que la humanidad tuvo razón de existir; se le considera social porque se enfoca en el desarrollo individual con el fin de buscar un avance grupal.

La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser.

“Aprender a ser para que florezca mejor la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal. Con tal fin, no menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo: memoria, razonamiento, sentido estético, capacidades físicas, aptitud para comunicar.”(Ruiz 2012, Pág. 15)

Sin duda lo más importante es llegar a ser, cada persona tiene como fin ser a plenitud lo que quiera, sin limitaciones ni obstáculos y esto se logra por medio de la educación integral.

Estos pilares son los que sostienen en si lo que es la educación, sin esto la educación no tuviera un sustento ni una razón de ser, al aplicarlos en la actualidad se van obteniendo resultados esperados por la sociedad que exige a gritos que estos se den.

Existen diferentes tipos y formas en que la educación se desarrolla en la sociedad, a continuación se presentan y relacionan algunas de ellas:

La Instrucción y la Educación Formal.

La instrucción es una parte del proceso educativo, se caracteriza por la transmisión de información, este tipo de proceso es necesario para desarrollar docencia, lo inadecuado de este tipo de procesos es basarse únicamente en ella durante todo el transcurso de la misma, en la educación tradicional, siendo esta la base por muchos años de la educación, se desarrolla la instrucción en su totalidad a manera de repetición de información sin analizar ni criticar profundamente, generando una duplicación de la misma.

A manera de ejemplo expreso mi experiencia sobre la forma que el proceso educativo me instruyo; me considero una persona demasiado hiperactiva, esto dificultó las buenas acreditaciones en el desarrollo de mi educación formal, lamentablemente no podía centrar mi atención por mucho tiempo en los dictados o repeticiones que se exigían en esos momentos y es lamentable porque me afectó al calificarme como mal alumno, pero afortunadamente desarrolló en mi habilidades analíticas que hacían de mí una persona crítica, que pensaba las causas y efectos de los actos, me ayudó hasta llegar a la educación superior, debido que, la diferencia de mentalidades era notable entre un nivel y otro.

A manera de conclusión, la instrucción es una forma de fomentar distintos tipos de conocimientos más que todo culturales, sobre todo a la práctica de los mismos, esto da una identificación social y un complemento al desarrollo profesional de las personas.

Los aspectos positivos de la educación formal son que antiguamente se manejaba una educación demasiado tradicional, pero firme en su disciplina, esto ayudó a que se formaran personas correctas pero sumisas, debido a que el respeto se mantenía en todo el proceso, pero era tanto que no se opinaba ni se analizaba sobre lo que sucedía en la sociedad y esto nos hacía parte del desarrollo de los problemas.

El desarrollo de valores era la base esencial para la educación formal, pero lamentablemente este desarrollo se daba a través de violencia y sumisión, generando miedo y represión, todo esto se ha realizado siempre con la intención de tener una población pasiva que acepte cada una de las decisiones de los altos mandos y no confrontarlos por sus malas decisiones o corrupciones cometidas, este es un aspecto muy negativo sobre la educación formal.

En forma de alternativa existe otro tipo de educación que se enfoca directamente en la capacitación profesional de las personas, esta se analiza en el siguiente apartado.

Educación No formal y Capacitación Profesional.

La educación no formal tiene muchos aspectos parecidos a la educación formal, uno de ellos es que existe un instructor el cual guía todo el proceso, como el docente en la educación formal, la diferencia de estos es que el docente forma y el instructor únicamente capacita e instruye para realizar ciertas actividades y así desarrollar habilidades técnicas.

Otro aspecto interesante en la educación no formal es que, su objetivo es la práctica en un 90% de su desarrollo debido a que busca preparar a las personas para ámbitos más laborales, en la educación formal, el fin es cumplir con las competencias establecidas por currículos descontextualizados que muchas veces no llevan a una integralidad en el estudiante.

También es importante mencionar que la educación no formal no se basa en una acreditación en sí, sino que le preocupa más que el participante desarrolle las habilidades necesarias, si lo logra da por aprobado el modulo o área, durante un tiempo específico estipulado anticipadamente.

La capacitación es un término que se utiliza en la educación no formal debido al proceso que lleva a cabo, en este campo se inicia con una introducción teórica con el fin de dar a conocer el tema que se desarrollará durante cierto tiempo, esto se aplica para que las personas conozcan desde el inicio el área que va a desempeñar, así de forma introductoria logra entenderla, después de esto se inicia con la práctica directamente, entendiendo que esta es la base de los procesos de capacitación.

La evaluación en este tipo de educación se realiza constantemente debido a que cada practica trata sobre la solución de algún problema, cumpliendo así el objetivo directo, que es desarrollar en una persona habilidades o capacidades que la hagan apta para solucionar problemas en determinadas áreas técnicas.

La capacitación está enfocada en preparar a las personas con habilidades cognitivas motrices para el campo laboral, así hacerlos aptos para trabajar en áreas técnicas y así desarrollar las capacidades partiendo de experiencias o conocimientos previos.

A manera de explicación hago referencia a una experiencia que tuve en la educación no formal, donde logré desarrollar habilidades tecnológicas, la institución en donde me capacité debido a su amplia experiencia en este proceso, cumplió con sus objetivos planteados que son desarrollar habilidades técnicas en los participantes, fue interesante porque se planteaban problemas para luego ser solucionados y explicados por los estudiantes, esto generó un aprendizaje significativo porque a pesar del tiempo transcurrido aun logro sobresalir en esta área gracias a estas experiencias.

La educación no formal debería de ser integral con la educación formal debido a que únicamente de esta forma se logrará desarrollar la metódica-didáctica como tal, entendiendo esta como una unidad fundamental constituida por dos elementos (Fundamentación teórica y Parte operativa) que el docente utiliza para propiciar la construcción y reconstrucción de conocimientos en los estudiantes dentro y fuera del aula, esto necesita de la unión de los dos elementos, los cuales van de la mano para tener un proceso de aprendizaje, en él se debe de orientar al estudiante por medio de principios y procedimientos aplicados al curso de manera consciente y responsable para actuar en el proceso de forma activa.

Estos procesos se van desarrollando pero es cuestión de decisión propia la formación y enfoque que uno dé a determinado proceso, esto va encaminado a una formación personal.

Formación Personal.

La formación concibe al hombre como un sujeto en desarrollo constante el cual por medio de la educación va evolucionando, generando un conocimiento por medio del contexto en que se desarrolla, específicamente la cultura, en forma de metáfora se puede explicar que esto toma al ser humano como una hoja en blanco, la cual se va llenando poco a poco por medio de la interacción que tiene, cada hoja decide con qué tipo de letra será escrita y con qué color, dependiendo de la interacción que esta tenga con las demás hojas, en esta metáfora el tipo de letra y el color con que se escribe la hoja lo decide la cultura en la que se desenvuelve la persona, pero de cada ser depende la profundidad de sus escritos.

Lamentablemente la formación no se da de una forma que complete a la unidad que es el ser humano, porque las personas no saben el porqué de muchas actitudes que toman y menos aún el porqué de las actitudes que no toman, culturalmente se implementan valores que forman a una persona pero no lo hace integralmente, funcionando como un reflejo de su contexto y no algo que nace desde el interior del ser.

Los valore son imposiciones culturales, depende de la cultura para que algún acto sea correcto o no, debido a la ética y moral que el contexto aplica, se debe de tomar en cuenta que esta formación se da en tres lugares: la familia, la escuela y en el contexto social. Este es un proceso que se da de la siguiente manera, por ejemplo los valores son enseñados e inculcados en el hogar, en la escuela se desarrollan a manera que se va avanzando de nivel y en el contexto social es donde se aplican.

Es sumamente importante mencionar que la formación puede ser algo personal, enfocándose en el interior del ser humano “EDUCERE”, esto se genera a través de la imaginación y de los sentimientos; las personas pueden generar una formación espectacular al desarrollar internamente cambios con el fin de mejorar como persona integral.

Existen hábitos y prácticas comunes que son malas culturalmente hablando, para que una persona pueda desarrollarse dentro de una sociedad, debe de mejorar dichas prácticas, esto únicamente se logra a través de la decisión de hacerlo; una persona debe de formarse interiormente, así poder generar un cambio personal, para poder comprender los malos actos, se debe de realizar una autoevaluación con parámetros establecidos culturalmente, así se logrará una formación integral enfocándose en lo interior y lo exterior de la persona.

Al aprender algo desde el seno del hogar se le considera una educación informal y al formarse interiormente ayuda a tener una mejor convivencia con los diferentes contextos sociales, esto se explica en el siguiente apartado.

Educación Informal.

La educación informal es una de las más importantes porque, se inicia con los valores, se desarrollan las expresiones, habilidades, entre otras cosas que las personas toman de la familia, desde pequeños dependiendo la educación informal que se reciba así es como la persona se presenta ante la sociedad.

En este tipo de educación se aprende de las experiencias tanto personales como de personas cercanas, no importando si son buenas o malas, de igual forma se aprende y se va desarrollando la persona, una de las experiencias que se resaltan es el trabajo realizado en el hogar, en muchas ocasiones los padres de familia son demasiado trabajadores e inculcan en los hijos esto, realizando trabajos simples en el hogar sin fines lucrativos, le enseñan a los hijos a valorar el trabajo y el dinero, también desarrolla un pensamiento humilde al entender que cualquier trabajo bien realizado es bueno media vez no afecte a la sociedad.

Muchas veces se desarrollan habilidades en la educación informal,  si los padres de familia tienen un talento, este es desarrollado generalmente por los hijos, este puede ser musicalmente o incluso en el deporte, si las personas son muy buenas para ese tipo de cosas, es muy probable que también su descendencia desarrolle esa y otras habilidades mejorando lo que se ha realizado.

La inculcación de valores es algo muy importante en este tipo de educación, esto inicia desde el hogar, se aprenden y desarrollan desde ahí para luego enfrentar a la sociedad con estos, como por ejemplo el respeto y la humildad, son valores muy poco utilizados por la humanidad sin embargo fueron bastante bien inculcados en mi persona, el respeto y aceptación sin importar género, nivel social, económico, capacidad, etc.La humildad es importante debido a que se aprende a valorar la vida y a servir a la sociedad para un bien colectivo.

Cada tipo de educación y que cada proceso que se desarrolla dentro de la misma es importante si se hace con un fin estipulado y consiente de los efectos que causa, cada persona es un mundo por descubrir, debes de entrar en ese mundo y ubicar el mejor método para poder lograr un desarrollo de ese mundo interior.

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Fuente Bibliográfica.

Ruiz, N. (2012), Alfabetización mediática y competencias básicas. Editorial FCS, Ministerio de Educación, España.

 

Autor.

Lic. Juan Pablo Ortiz Illescas

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Los estados y principios de la educación transformadora.

Este tema inicia con la pregunta siguiente ¿Cómo se desarrolla la educación actualmente?, ¿Los estados y principios de la educación le importan al docente? Los estados que desarrolla un sujeto dentro del proceso educativo son muy importantes dado que de estos depende la transformación que tenga, de tal forma que sean aprovechados, lograrán desarrollar diferentes procesos cognitivos y fomentar distintas interrelaciones con el fin de mejorar la educación.

La educación es un “proceso en el cual el niño o el adulto convive con otro y al convivir con el otro se transforma espontáneamente, de manera que su modo de vivir se hace progresivamente más congruente con el del otro en el espacio de convivencia” (Humberto Maturana), convivir es mantener una relación entre una o más personas en donde comparten ideas, formas de vivir, cultura, etc. Al realizar estas acciones se está aprendiendo y desarrollando a la vez una educación integral.

El estudiante debe de desarrollar cuatro estados importantes para que la educación sea integral y a la vez transformadora, estos estados son los siguientes: la admiración, la angustia, la voluntad comunicativa y la pregunta, cada estado juega un papel importante entro del quehacer educativo debido a que aplicándolos en el momento adecuado se logran interrelaciones sorprendentes.

El estado de admiración se refiere a percibir con interés determinada situación, debe darse tanto en el docente como en el estudiante, el primero debe de admirar las buenas acciones que el estudiante aplica en cualquier actividad educativa, con el fin de incentivar su participación y de animarlo a seguir trabajando sin desmotivarlo; el estudiante a la vez debe sentir una admiración por las cualidades que tiene su docente puesto que estas harán que trabaje de una mejor forma, también el docente debe de esforzarse y tener pasión por lo que realiza para poder ser admirado.

Por ejemplo la admiración que tienen los niños de primaria o pre-primaria hacía sus docentes, piensan que son perfectos debido a que son sus primeras experiencias en la educación formal, dicha admiración se va perdiendo lamentablemente con el paso del tiempo, ¿por qué?, es simple, los estudiantes se van desarrollando intelectualmente y mientras esto sucede, aprecian errores que anteriormente no lograban captar, esto debería de motivar al docente a seguir siendo esa admiración en sus estudiantes y mientras más avanzado es el nivel en el que ejerce la docencia, mejor preparado debe de estar puesto que debe seguir siendo el ejemplo a seguir, afortunadamente en la docencia a nivel superior se encuentran excelentes docentes con conocimientos sorprendentes pero son pocos los que en realidad son personas ejemplares.

El estado de angustia debe de orientarse a la superación personal, si este estado se logra desarrollar de tal forma que el estudiante genere un interés por desarrollarse intelectualmente al entender su objetivo, trabajará lo que sea necesario para desarrollarse individualmente gracias a el desarrollo de este estado.

El estado de voluntad educativa es importante a causa de que es la parte humanista de la educación, si la comunicación fluye de una buena manera se está interrelacionando y a la vez aprendiendo con la convivencia existente, de tal manera que el docente entenderá al estudiante y viceversa; el desarrollo de la clase será con armonía y por lo tanto la apropiación de conocimientos será de manera significativa.

La pregunta es uno de los estados más importantes a desarrollar debido que, de esta depende mucho la apropiación de conocimientos que se tenga, si la duda es una constante en el estudiante acompañando esto con el interés, se formara una persona investigativa, al desarrollar este estado se logrará perfeccionar una actividad que el sujeto trae de manera innata empezando por la curiosidad.

La indagación es un estado que se enfoca directamente en desarrollar la investigación y la curiosidad en la persona para que desenmascare la información encontrada, así se apropiará de ella y generará conocimientos los cuales repercutirán en su contexto para poder desarrollarse tanto individual como colectivamente, a la vez va relacionado estrechamente con el estado de la pregunta.

La investigación es una acción que ayuda a la apropiación de conocimientos y al desarrollo de los mismos, a manera de ejemplo relato una experiencia, hace un tiempo tuve el honor de realizar una investigación en un área rural, fue una práctica inolvidable ya que el investigador para poder tener los resultados correspondientes debe de involucrarse realmente en campo de estudio, esto genera una cantidad inigualable de conocimientos tanto del área de estudio como los que se van desarrollando en la interrelación con las personas, se llega a conocer a profundidad la realidad en la que estamos inmersos y a la vez se siente una enorme satisfacción ayudar para mejorar la situación actual del problema investigado, es por eso que esta acción debe de desarrollarse plenamente en la educación.

Entre los principios que rigen la educación se tienen: La Radicalización, este trata sobre descubrir y fundamentar el porqué de la educación, enfocándose en sus causas y efectos hasta llegar al fondo del asunto, si en una educación integral se desarrolla este principio, el estudiante entenderá a profundidad muchas cosas que están sucediendo en su contexto, con esto logrará apropiarse de conocimientos y a la vez transformar su realidad.

El Desenmascaramiento, esto se refiere a llegar más allá de la realidad absoluta por medio de la duda para poder entender las circunstancias que suceden en la sociedad, esto busca aclarar que todos los pensamientos tradicionales que se dan en la educación o que toda la sabiduría popular tiene intereses ocultos que benefician a ciertas personas, este principio ubicándolo en el desarrollo de la educación integral, genera un estudiante analítico-critico que no se conforme con una sola realidad, que llegue al fondo de los problemas presentados y así desarrollar mejor una apropiación de conocimientos.

La Integración, se refiere a ver a la educación con todos sus componentes como un todo que logra una finalidad en común, esto se debe a que lamentablemente cada una de las partes esta desligada o simplemente no esta cumpliendo con su funcionamiento, esto causa una desarticulación de los componentes por lo que lleva a un fracaso en su integralidad, al integrar cada una de las partes que tienen relación y al lograr el funcionamiento adecuado de las mismas, se dará una integración, generando una fortaleza social para la solución de problemas.

La educación también busca la emancipación de las personas, desarrollar en ellas un espíritu con voluntad para enfrentar los fenómenos sociales, así lograr dejar atrás el tipo de educación que amansa a las personas para que pocos seres tengan el poder, manejará la sociedad a su antojo, esto únicamente se puede erradicar si la educación cumple con su papel dentro de esta pedagogía.

 

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La educación es convivir, al convivir las personas desarrollan diferentes estados y principios los cuales se deben de aprovechar para lograr algo integral, está en ti como docente inculcar el desarrollo de los mismos, generar un cambio significativo para la vida de los estudiantes y así mejorar su contexto, recuerda que cualquier profesión puede cometer errores y los resultados no afectarán demasiado, en cambio un error tuyo repercute en la vida de una persona y a la vez en la sociedad, ¡PIENSALO!

 

 

 

Por:

Lic. Juan Pablo Ortiz

Educación integral, una relación entre el interior y el exterior del ser humano (Educere y Educare).

0000000Para entender este texto se plantea el siguiente cuestionamiento ¿Qué camino se debe tomar? ¿Educare o Educere?, es como elegir ¿qué tipo de pedagogía utilizar? para llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje, estas preguntas resultan interesantes debido a que al analizarlas se explica de forma general lo que es la educación, tomando esta como un proceso.

Educare (exterior), se refiere a la parte de la enseñanza de la educación en donde una persona es guiada por otra o una sociedad para cumplir metas planteadas, culturalmente esta parte de la educación es aprovechada para generar un beneficio propio, aprovechando la situación para establecer una sola forma de pensar y así poder someter a la persona dentro de un rebaño al cual poder pastorear a su antojo.

Educere (Interior), se refiere a la parte del aprendizaje de la educación en donde la persona utiliza su imaginación, sentimientos e inconsciente para beneficio propio y así lograr un desarrollo personal, esto también puede generarse con la autoeducación y la exigencia personal.

Actualmente la educación busca responder a los requerimientos para la formación humana y a la vez la transformación social, esto es fundamental para el desarrollo de personas que a la vez ayudan al avance grupal, este tipo de educación se denomina integral debido a la relación existente entre lo interior (educere) y lo exterior (educare), esta unión se logra únicamente aplicando correctamente todos los procesos que identifican a la educación como tal. Al lograr esto se estará generando un alto nivel de dinamismo y creatividad en las personas, transformando su realidad y a la vez logrando un desarrollo colectivo.

Es un gran reto llevar la educación integral a los salones de clases en todos los niveles, este reto fue tomado por la pedagogía ya que esta es entendida como una ciencia eminentemente visionaria, analítica, reflexiva, propositiva que tienen como finalidad hacerle una profunda critica a la educación con el propósito de transformarla para beneficio individual y colectivo de las personas, con el tiempo se han venido aplicando diferentes tipos de pedagogías dependiendo del tiempo y el contexto en donde aplican; la pedagogía tradicional se relaciona de gran manera con el educare ya que únicamente se enfoca en la enseñanza y en la transmisión de conocimientos, aunque se tiene claro que estos conceptos están mal utilizados debido a que los conocimientos se construyen o reconstruyen debido a que siempre existe algo previo de donde partir.

El humano es un ser demasiado complejo y único, por esta razón cada uno aprende de diferente forma y maneja diferentes tipos de concepciones según lo que ha logrado construir con la ayuda de otros seres y de sí mismo, uno de los seres que apoyan dicha construcción de conocimientos es el docente, este es la persona que orienta y guía al estudiante en su proceso, este debe de tener un espíritu de crítica y análisis, a la vez ser capaz de ayudar a desarrollar en el estudiante una actitud de independencia para que logre cumplir con sus objetivos trazados.

El contexto también es importante para que la educación aplicada sea integral ya que este conjunto de elementos llegan a favorecer o a obstaculizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, si es debidamente aprovechado por la comunidad educativa este puede beneficiar y facilitar todo el proceso para que exista una verdadera apropiación de conocimientos, a la vez una interrelación para poder ser aplicados en diferentes situaciones.

Todos estos aspectos son importantes tomar, al complementarlos se logra una educación integral, a manera de reflexión entonces queda en ti responder la siguiente pregunta ¿Aplicas una educación integral y complementaria? Y sino ¿Qué debes de mejorar para lograr desarrollarla?, toma en cuenta que la docencia es una actividad muy complicada pero si se hace con vocación y pasión se logran desarrollar grandes cosas.

Lic. Juan Pablo Ortiz Illescas